强化学习意识 全面提高素质

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　　党的十六大提出的“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高……形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，不仅具有理论新意和时代意义，而且是全面建设小康社会的一项重要战略目标。作为以学为主，专门培养人才的高等学府，尤其在高校后勤社会化改革向深层次推进的过程中，更需要对学习高度重视、深入研究、积极实践、勇于创新，努力开创积极主动、认真自觉、人人学习、终身学习的新局面，始终走在社会的前列。

认识学习的重要性　增强学习的紧迫感
　　学习是生存的需要。面临知识经济时代，学习已经不仅是单纯获取知识的手段，而成为人们的生存之需，发展之基，成才之路，制胜之宝。学习可以提升人的生命质量，使人摆脱愚昧，消除贫困；增长知识，提高素质；调整心态，强健体魄；加强修养，改善气质；塑造文明，创新生活；崇尚完美，全面发展。学习将会成为最富革命性和最具创造性的一种力量，成为统领生产方式、生活方式和思维方式的原动力。学习不仅对个人的生存发展至关重要，而且关系到国家、民族乃至人类的生存和发展、文明与进步。为此，必须进一步认识学习的重要性，树立学习的新观念，增强学习的紧迫感，养成学习的好习惯；必须把学习作为工作和事业的一个重要组成部分，作为生存的第一需要和终身任务；必须变盲目学习为自觉学习，变被动学习为主动学习，变要我学习为我要学习，变在学校一次性的学习为终身学习，变少数人学习为全民学习，提高人的自身素质，促进人的全面发展。
　　学习是时代的召唤。21世纪是经济社会飞速发展的知识经济时代，学习不仅是新时期新阶段建设小康社会的迫切需要，同时也是日趋激烈的国际竞争和知识更新的迫切需要。当代国际竞争是以经济实力和高新技术为核心的综合国力竞争，其实质是人才竞争。谁拥有人才，谁就拥有新世纪。在当代，科学技术日新月异，知识更新突飞猛进。根据有关专家测算，1950年科技知识翻一番需要50年，而在2000年只需大约五年左右时间。专家还指出：近30年产生的知识总量等于过去2000年所产生知识量的总和；到2020年的知识总量将是现在的3—4倍；到2050年，目前的知识，只占届时总量的1%。所有这些都说明今天的学习比以往任何时候都显得更加突出、更加重要、更加紧迫。我们如果不甘落后、不被时代淘汰，要在激烈竞争中取胜，只有加倍努力学习，提高自身素质，增强创新能力，才能适应时代需要，推动社会前进。
　　学习是党的要求。我们党成熟和发展的重要经验和优良传统之一就是重视学习革命理论，坚持用马列主义、毛泽东思想作指导。党始终把学习当作推动事业兴旺发达的战略任务。早在革命战争年代，在延安开展的整风运动就是一次生动深刻的马列主义学习运动。建国初期，面临新的形势，毛泽东同志指出：“情况是在不断变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”在改革开放时期，邓小平同志告诫全党：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化”，号召全党“重新学习”。近年来，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体反复强调学习的重要性，提出并在全党开展了“讲学习，讲政治、讲正气”的“三讲”集中教育活动。为了加强党的自身建设，对党员特别是对党的领导干部在学习方面提出了严格要求。历次《党章》都把学习列为党员义务的第一条。新一届中央政治局还把定期集体学习作为一项制度长期坚持，必将带领和鼓舞全党、全国人民大兴学习之风。广大高校后勤职工一定要聚精会神，发奋学习，用科学理论和人类创造的文明成果武装头脑，全面提高自身素质，才会为祖国为人民做出贡献，实现自己的人生价值。

全面提高素质　适应时代需要
　　全面提高素质，首先要提高思想道德素质。思想道德素质对于如何做人和人的一生至关重要。没有正确的思想作指导，就不可能有人生的正确方向，也不可能有国家的强大和民族的团结。有人说：没有科技的国家一打就垮，没有道德的国家，不打自垮。这充分说明思想道德的重要。提高思想道德的措施涉及到许多方面，但最根本最重要的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习中华民族传统美德和国家制定的《公民道德建设实施纲要》。这是提高思想道德的灵魂和行动指南。通过学习科学理论和参加社会实践，树立正确的世界观、人生观和价值观；坚定马克思主义信仰、社会主义信念、改革开放和社会主义现代化建设的信心，对党和政府的信任。使自己成为理想远大、热爱祖国的人；追求真理、勇于创新的人；德才兼备、全面发展的人；视野开阔、胸怀宽广的人；知行统一、脚踏实地的人。
　　全面提高素质，必须提高科学文化素质。科学文化素质、专业知识、智力水平以及劳动技能和创新能力等素质决定着劳动者生产行为的成败和效益，决定着生产系统各层次的发展和进步。因此，后勤职工既要学好专业知识，提高后勤服务技能，又要学习和掌握相关方面的科学文化知识，特别是学习新知识。还要有意识、有目的地提高自己获得知识的能力（学习能力）、收集处理信息的能力，综合思维能力、语言文字表达能力、科学研究能力、分析问题和解决问题的能力、组织管理能力以及团结协调能力。特别是提高创新能力，这是现代人才素质的精华，是知识经济时代最宝贵的财富。
　　全面提高素质还必须提高身体健康素质。强健的体魄不仅是个人思想行为的自然基础、事业成功的摇篮和幸福生活的源泉，而且是中华民族旺盛生命力的体现和综合国力的重要方面。如何才能提高身体健康素质呢？首先，要注意学习保健知识，增强健身意识。知识给人以健康，而无知愚昧往往与疾病结伴而行。其次是养成良好的卫生习惯和科学的生活方式。国内外医学界研究表明，不良的卫生习惯和生活方式已经成为当代疾病的主要危险和妨碍身体健康的重要因素。第三，要坚持体育锻炼，增强体质。第四，注意营养，合理用膳。第五，定期检查身体，有病早治，无病早防。
　　提高健康素质还必须重视提高心理素质。心理健康，就能拥有一个健康的人生；心理坚强，就拥有一个坚强的人生。一切财富和成就都和健康的心理息息相关。美国著名心理学家特尔曼对800名男性进行30年的跟踪调查，发现其中取得较大成绩的20%与取得较小成绩的20%者之间的明显差距不在智力和智商，而在于是否具有良好的心理素质。据全国第三次精神卫生工作会议的有关统计和相关机构在北京对23所高校6000名在校生进行的调查，发现有16%的学生存在中度以上的心理问题，急需接受心理咨询或治疗。后勤职工也一定要注意学习心理知识，保持良好心态，提高心理素质，获得身心健康的全面发展。
培养优良学风 改进学习方法
　　培养优良学风，首先要有为中华民族的伟大复兴而刻苦学习的态度。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“人间万事出艰辛”，学习必须认真刻苦。爱迪生讲：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”《牛津个人生涯设计》一书中的一个命题是：“没有天分，只有勤奋。”伟大的科学家和一般人相比，他们并没有特殊之处，不同的是在于他们付出了比常人更加艰辛的劳动和汗水。我们一定要牢记毛泽东同志提出的“两个务必”，自觉、刻苦地投入学习。
　　培养优良学风，要积极探索有效学习方法，学会学习。如何以较少的精力和时间获得较好的学习效果，在很大程度上取决于学习者对学习方法的选择和运用。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”美国埃德 ?富尔曾说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。因此，我们不仅要注意学习知识，还必须探索学习方法，学会学习。探索和掌握科学学习方法，涉及到许多方面，诸如遵循学习规律，明确学习目标，加强学习管理，营造学习环境，改善学习条件，掌握学习技巧等等，但最重要的还是要结合自身实际，集中注意力，运用多媒体，手脑共用，学思并重，积极、主动、自觉、自主地进行创造性的学习。
　　培养优良学风，必须理论联系实际，学用结合。毛泽东同志指出：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。江泽民同志也指出：“我们的本事只能从学习中来，从实践中来”。我们既要向书本学习、又要向实践学习，向社会学习，向群众学习，“处处留心皆学问”。要发扬党的理论联系实际的优良学风，学以致用，学有所长。端正学风，一定要从自身作起，从现在做起，从具体事情做起。只有学得好，并且做得好，才会做出更大贡献，才能成为时代英才。
　　如何以实际行动学习贯彻党的十六大精神，全面建设小康社会？如何实践“三个代表”重要思想，弘扬民族精神？如何实现高校后勤社会化的目标？如何提高自身素质，促进全面发展？如何形成全民学习、终身学习的学习型社会？需要做的工作很多，需要办的事情千头万绪，但必须把学习做为自己最重要、最紧迫的任务，重视学习，善于学习，自觉学习，刻苦学习，学习、学习、再学习！ 作者简介：
　　郭振兴，原中南工业大学总务处总支书记，高级政工师。原长沙市及西区人大代表。全国普通高校优秀思想政治工作者。