知识园地（智能因素）

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世界上只有一种东西是别人永远无法从你身上拿走的，那就是智慧。

——摘自某名人日记

智力呈现为多种形式。但从生物学上讲，智力（在其任何一种外衣掩盖下）意味着什么，还不得而知。比如亿万个神经细胞如何进行合作，以操纵知识和模拟新颖的情况，并消除其中的无关紧要的信息？或是当两个概念“巧合”，这时你突然明白了一个问题的解决办法，在这过程中大脑里会发生什么？或当你突然弄清某个问题，你大脑中又会发生什么？聪明的人们存储知识，是否采取一种比较精炼、彼此差异较大或者比较容易提取的方式？

在我们大家的成长时期，都相信一种高智能的机器人即将问世的前景。但今天，我们所拥有的东西比起扫地机器人Roomba来没有好到哪里去。是什么出了毛病？有两个阵营可以解释人工智能发展方面很差的业绩：我们要么对大脑功能的基本原理没能充分了解，要么尚未对一起工作的神经细胞进行充分的模拟。如果情况是后者，就是好消息：计算的成本逐年下降，速度逐年加快，因此我们距离享受拥有科幻小说里所描写的、能够实际料理家务的机器人的生活，理应不是很遥远了。但大多数神经学家都认识到，我们距离这一梦想有多么遥远。目前，我们机器人的智力只有海参那么高。尽管进行了几十年的智能研究，机器人从背景中辨别出人物的能力仍没有达到婴儿的水平。

构成智力基础的可能不是单一的机制，或者单一的神经系统区域。无论智能是什么，它都处于人类特征的核心。其它物种只能解决特定的问题，而我们进行抽象思维的能力则使我们能够解决无尽的一系列问题。

上述智慧的各种能力，可由专业人员用来具体衡量人的聪明和智慧的程度。智力度可分：白痴、弱智、正常智力、聪明、天才五个层次。孙中山认为人有：“圣、贤、才、智、平、庸愚、劣”。当然，这些分类并不是绝对固定的。

事实上因各种内因和外因变化，而使人的意识智慧起巨大变化的例子屡见不鲜。即使同一个人，在不同时期、不同情况下，其智力也可能有极大的差别，绝对地固定某人属于某种智力度，客观上并不利于个人成长。美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授霍华德·加德纳于1983年提出多元智慧理论被各国教育学心理学界誉为“哥白尼式的革命”。2004年5月22日在华东师范大学做了讲座，提出智能划分为8种：语音智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、肢体运动智能、人际智能、自省智能、自然观察智能。以下举例：